Q1
La première étape d’une mise en œuvre cohérente de l’APC consiste principalement à :
QCM par notion
QCM – Cadre méthodologique de mise en œuvre
Série 1 : Cadre méthodologique de mise en œuvre
Nombre de questions : 10
0 / 10réponses choisies
Score : 0 / 10
Q2
Parmi les opérations suivantes, laquelle ne fait pas partie du cadre méthodologique de l’APC ?
Q3
Dans l’APC, la démarche qui favorise une interdépendance positive entre les élèves est principalement :
Q4
Pour évaluer une compétence, la tâche la plus pertinente consiste à :
Q5
Une différenciation cohérente avec l’APC consiste principalement à :
Q6
Pendant la phase de recherche, le rôle le plus pertinent de l’enseignant est de :
Q7
Laquelle des propositions suivantes ne constitue pas une étape pertinente de mise en œuvre de l’APC ?
Q8
La différence principale entre une situation d’apprentissage et une situation d’intégration est que :
Q9
Après l’évaluation, plusieurs élèves connaissent les formules nécessaires, mais ne savent pas lesquelles choisir. La remédiation doit principalement porter sur :
Q10
Laquelle des pratiques suivantes correspond le mieux à une mise en œuvre complète de l’APC ?
À retenir pour le concours
Repérer l’ordre logique de la mise en œuvre : compétence, ressources, diagnostic, mobilisation, synthèse, évaluation et remédiation.
Distinguer construction des ressources et mobilisation en situation.
Identifier si la difficulté porte sur la possession des ressources ou sur leur sélection et leur combinaison.