Q1
Une compétence disciplinaire désigne principalement :
QCM par notion
QCM – Compétences disciplinaires
Série 1 : Compétences disciplinaires
Nombre de questions : 10
0 / 10réponses choisies
Score : 0 / 10
Q2
Parmi les actions suivantes, laquelle relève le plus directement d’une compétence disciplinaire mathématique ?
Q3
Parmi les compétences suivantes, laquelle est principalement transversale ?
Q4
Parmi les actions suivantes, laquelle ne constitue pas à elle seule une compétence disciplinaire mathématique ?
Q5
La différence essentielle entre contenu disciplinaire et compétence disciplinaire est que :
Q6
Un élève traduit un problème de tarif par , effectue les calculs puis interprète le résultat. Il manifeste principalement la compétence disciplinaire :
Q7
Laquelle des propositions suivantes est principalement une compétence disciplinaire en géométrie ?
Q8
Pour évaluer une compétence disciplinaire, la tâche la plus pertinente consiste à :
Q9
Laquelle des affirmations suivantes est incorrecte ?
Q10
Passer de la phrase Le double d’un nombre augmenté de trois est égal à onze à l’équation manifeste principalement :
À retenir pour le concours
Vérifier si l’énoncé renvoie à des ressources et critères de validation propres aux mathématiques.
Distinguer contenu disciplinaire, compétence disciplinaire et compétence transversale selon la situation proposée.
Observer si la tâche exige sélection, combinaison, justification et interprétation, ou seulement restitution.