Q1
Le conflit sociocognitif se manifeste principalement lorsque l’élève :
QCM par notion
QCM – Conflit sociocognitif
Série 1 : Conflit sociocognitif
Nombre de questions : 10
0 / 10réponses choisies
Score : 0 / 10
Q2
La dimension sociale du conflit sociocognitif correspond principalement :
Q3
La dimension cognitive du conflit sociocognitif correspond principalement :
Q4
Un conflit cognitif se distingue d’un conflit sociocognitif parce qu’il :
Q5
Deux élèves obtiennent des réponses différentes, mais recopient finalement la réponse de l’élève considéré comme le meilleur sans discuter. Cette situation :
Q6
Lors d’un conflit sociocognitif, le rôle principal de l’enseignant est de :
Q7
Laquelle des situations suivantes favorise le mieux un conflit sociocognitif ?
Q8
Pour que le conflit sociocognitif favorise l’apprentissage, il faut principalement :
Q9
Laquelle des affirmations suivantes est incorrecte ?
Q10
Deux élèves comparent et . Le premier compare seulement les numérateurs, tandis que le second utilise les produits croisés. L’enseignant leur demande de justifier et de vérifier leurs méthodes. Cette situation vise principalement :
À retenir pour le concours
Vérifier si l’énoncé décrit une véritable confrontation argumentée de conceptions entre plusieurs élèves.
Distinguer soigneusement conflit cognitif, conflit sociocognitif et conflit relationnel.
Repérer le rôle de l’enseignant : il régule, fait justifier, organise la validation, mais ne coupe pas trop tôt la confrontation.