Q1
Un critère d’évaluation désigne principalement :
QCM par notion
QCM – Critères d’évaluation
Série 1 : Critères d’évaluation
Nombre de questions : 10
0 / 10réponses choisies
Score : 0 / 10
Q2
L’objectif est de résoudre correctement une équation. Le critère le plus pertinent est :
Q3
La différence essentielle entre un critère et un indicateur est que :
Q4
Parmi les propositions suivantes, laquelle constitue un critère d’évaluation ?
Q5
Parmi les éléments suivants, lequel ne constitue pas un critère d’évaluation d’une démonstration mathématique ?
Q6
L’évaluation critériée consiste principalement à :
Q7
Le critère est exactitude du calcul. Lequel des éléments suivants constitue un indicateur pertinent ?
Q8
Dans l’expression réussir au moins quatre exercices sur cinq, la partie au moins quatre sur cinq constitue principalement :
Q9
L’objectif est de construire une médiatrice à la règle et au compas. Quel critère est le plus pertinent ?
Q10
L’objectif est de justifier que deux droites sont parallèles. Lequel des éléments suivants suffit, à lui seul, comme critère complet ?
À retenir pour le concours
Repérer si l’énoncé parle d’une qualité générale à juger, d’un signe observable, d’un seuil minimum ou d’une note.
Relier systématiquement le critère à l’objectif d’apprentissage réellement visé.
Éliminer les propositions qui évaluent des éléments sans rapport avec la performance mathématique attendue.