Q1
Les déterminants du curriculum désignent principalement :
QCM par notion
QCM – Déterminants du curriculum de la discipline
Série 1 : Déterminants du curriculum de la discipline
Nombre de questions : 10
0 / 10réponses choisies
Score : 0 / 10
Q2
Lequel des éléments suivants relève principalement du déterminant institutionnel ?
Q3
La prise en compte de l’âge, des connaissances antérieures et du développement cognitif des élèves correspond principalement au déterminant :
Q4
L’analyse de la structure d’un concept, de son évolution et de ses obstacles relève principalement du déterminant :
Q5
Parmi les propositions suivantes, laquelle ne constitue pas un déterminant du curriculum ?
Q6
L’introduction de la statistique afin d’aider les élèves à interpréter des sondages et des données sociales répond principalement à un déterminant :
Q7
Quelle affirmation décrit correctement le déterminant didactique ?
Q8
L’intégration de GeoGebra dans l’enseignement de la géométrie relève notamment d’un déterminant :
Q9
Laquelle des affirmations suivantes est incorrecte ?
Q10
Un programme introduit l’analyse de données parce que la société utilise davantage les statistiques, que les outils numériques sont disponibles et que les élèves doivent développer un esprit critique. Cette décision est déterminée :
À retenir pour le concours
Identifier si l’énoncé parle d’une influence institutionnelle, sociale, disciplinaire, psychologique, didactique ou technologique.
Distinguer un déterminant du curriculum d’une composante effective comme un contenu ou une modalité d’évaluation.
Se rappeler qu’une décision curriculaire sérieuse résulte souvent de plusieurs déterminants combinés.