QCM par notion

QCM – Domaines d’investigation de la didactique

ModeEntraînement

Questions visibles10

Réponses choisies0

Série 1 : Domaines d’investigation de la didactique

Nombre de questions : 10

0 / 10réponses choisies

Score : 0 / 10

Les domaines d’investigation de la didactique concernent principalement :

Laquelle des questions suivantes concerne principalement l’étude des savoirs et du curriculum ?

L’étude des consignes, des aides et des questions de relance concerne principalement :

L’étude des conceptions, des stratégies et des erreurs concerne principalement :

L’analyse a priori d’une situation consiste principalement à :

Laquelle des activités suivantes appartient principalement à l’analyse a posteriori ?

Un enseignant propose

2 x + 3 = 11

. Un chercheur analyse la manière dont les élèves comprennent le signe

=

. Cette étude concerne principalement :

Laquelle des affirmations suivantes est correcte ?

Laquelle des propositions suivantes est incorrecte ?

Q10

Avant une activité sur les fractions, l’enseignant prévoit que certains élèves additionneront les numérateurs et les dénominateurs :

\frac{1}{2} + \frac{1}{3} = \frac{2}{5}

. Après la séance, il constate que cette erreur a effectivement été produite. On peut affirmer que :

Chercher d’abord si l’énoncé porte surtout sur les contenus, sur ce que fait l’enseignant, ou sur ce que font et pensent les élèves.
Pour a priori / a posteriori, retenir la règle simple : avant = prévision, après = observation et analyse des faits réels.
Ne pas réduire la didactique à un seul acteur : elle articule savoir, enseignement et apprentissage.