Q1
L’interdisciplinarité désigne principalement :
QCM par notion
QCM – Interdisciplinarité
Série 1 : Interdisciplinarité
Nombre de questions : 10
0 / 10réponses choisies
Score : 0 / 10
Q2
Lorsque plusieurs spécialistes étudient un même thème tout en conservant séparément leurs concepts et leurs méthodes, il s’agit principalement de :
Q3
La différence essentielle entre pluridisciplinarité et interdisciplinarité est que :
Q4
Parmi les situations suivantes, laquelle ne suffit pas à constituer une démarche interdisciplinaire ?
Q5
Dans un projet sur la consommation d’eau, quelle activité relève principalement des mathématiques ?
Q6
Une démarche interdisciplinaire est cohérente avec l’APC parce qu’elle permet principalement :
Q7
Pour préserver la place des mathématiques dans un projet interdisciplinaire, il faut principalement :
Q8
La transdisciplinarité se caractérise principalement par :
Q9
Un projet réunit mathématiques, sciences et géographie. Chaque professeur réalise séparément son cours sur le même thème, sans échange de données ni production commune. Cette organisation relève principalement de :
Q10
Lequel des éléments suivants suffit, à lui seul, à prouver qu’un projet est interdisciplinaire ?
À retenir pour le concours
Repérer si les disciplines sont seulement juxtaposées ou réellement articulées autour d’un problème commun.
Distinguer pluridisciplinarité, interdisciplinarité et transdisciplinarité selon le degré d’interaction.
Vérifier que les objectifs mathématiques restent identifiables dans les projets contextualisés.